JMU 1004-1

Brief

課程目標： (1) 和聲學為曲式學以及曲式分析之先修課程，奠立音樂分析能力之基礎 (2) 除傳統四聲部寫作外，並應用於樂曲分析，著重於和弦以及調性系統關係 (3) 高低音題之教學：低音題著重在旋律的寫作能力，此外大學階段最重要集中在高音題的寫作，訓練學生獨立思考和聲結 構之能力 (4) 基礎樂曲分析：應用課程所學之和聲達成樂曲分析之初步階段 (5 )鍵盤和聲技巧為重要輔助工具，透過此訓練亦和音樂基礎訓練課程相互結合

Description

Course keywords: 高低音題四部和聲寫作, 樂曲調性及和絃分析,Harmony and voice leading , 基礎樂曲分析music analysis 課程說明：請見以上之課程簡述 課程內容： 一、完成基礎基礎和聲：(L7~L16) 二、探索部分進階和聲：(L23~31) 備註:(L17~22)以及(L27~)為高級和聲學（大學二年級以上）範圍 教學方式： (1) 教師講述以及實例示範 (2) 課堂即時寫作以及作業 (3) 鍵盤和聲之訓練 教學進度: 以下為大略進度，但實際進度須依學生程度進行調整 週次 和聲 內容 1 L11 (1)終止式六四和弦 2 L11 (2)終止式六四和弦 3 L12 Ⅱ7、Ⅳ7 (1) 4 L12 Ⅱ7、Ⅳ7 (2) 5 L13 Ⅱ7、Ⅳ7 (3) 6 L14 Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ其他用法(1) 7 L14 Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ其他用法(2) 8 期中考 9 L15 轉調(屬調)(1) 10 L15 轉調(屬調)(2) 11 L16 轉調(關係小調)(1) 12 L16 轉調(關係小調)(1) 13 L23 平行調混合使用 (1) 14 L23 平行調混合使用 (2) 15 L25 附屬和弦(1) 16 L25 附屬和弦(2) 17 L25 附屬和弦(3) 18 期末考 評量方式： (1) 課堂表現以及平時作業 40% （含高低音之寫作以及和弦分析） (2) 期中考 30% （同上） (3) 期末考 30% （同上） 教科書： Harmony and Voice Leading (Edward Alwell, Carl Schachter)(原著) 第四版 原文課本一冊，練習本上下兩冊 和聲與聲部導進 張己任譯 (上列之中譯本)(2005.12出版)（第二版）

Prerequisites

Timetable

Scores

Average Percentage 77.27

Std. Deviation 12.58

Remarks

此課程已於上學期實施分班測驗，請依分班結果選課。

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization